Yoann Bazin Professeur en éthique des affaires

Qui a inventé les revues académiques, les français ou les britanniques ? D’où viennent les associations académiques et les comités de lecture ? Pourquoi s’embête-t-on avec l’évaluation en double aveugle ? Le travail de l’enseignant chercheur tel qu’il existe aujourd’hui est très fortement structuré autour de la publication d’articles académiques dans des revues scientifiques. Ces […]

En 2011, le monde apprend le décès de l’iconique Steve Jobs. Il laisse derrière lui un véritable empire, fortement marqué de son empreinte. La maladie l’avait contraint à se retirer progressivement de l’entreprise, mais son influence restait extrêmement forte et son absence palpable. Trois ans plus tard, en 2014, Yukari Kane publiait un livre sur […]

Cet article s’inscrit dans une tradition d’evidence-based management selon laquelle les actions et décisions se doivent d’être informées et enrichies par les résultats de la recherche académique. Ainsi, face à l’augmentation tendancielle du nombre d’étudiants étrangers sur les campus français (pour des raisons présentées en première partie), il nous semble essentiel de regarder comment la littérature […]

La récente vidéo du passage à tabac d’un homme noir à Paris par des policiers a relancé les débats sur les violences policières. Les réactions sont multiples et intenses, à la hauteur de la brutalité des actes révélés dans la vidéo. Certains modèrent en affirmant que ces dérives sont le fait d’une minorité qui ne serait pas […]

Tribune rédigée par Yoann Bazin, Professeur en Éthique des affaires, à l’EM Normandie et Aude Rychalski Professeur Assistant en Marketing, PhD à l’EM Normandie. En mars 2019, le monde du journalisme était ébranlé par une affaire de plagiat : l’ancienne rédactrice en chef du New York Times était alors accusée d’avoir utilisé des passages de sources existantes pour son […]

Face au confinement actuel, l’incertitude règne quant au devenir des examens. Des universités comme la Sorbonne ont été contraintes au report de tous leurs examens, tandis que d’autres, à l’instar de Dauphine, explorent des solutions en ligne. Dans cette période de crise, réinventer l’évaluation devient une nécessité, mais les institutions et les enseignants manquent parfois […]

Aujourd’hui, aux États-Unis, plus de 90 % des étudiants interrogés déclarent qu’il y a un problème de triche dans leur université, et deux tiers des chefs d’établissements considèrent que le phénomène est en augmentation. Quand les écoles et les universités se mobilisent contre la tricherie, il s’agit bien sûr pour elles de garantir la valeur des examens […]

Ces dernières années, les comités d’éthique se sont renforcés dans le paysage français de la recherche. Objectif affiché : s’assurer en amont qu’une étude ou une expérience ne portera pas préjudice aux personnes qui y participent. Dans le monde anglo-saxon, ces comités se sont depuis longtemps imposés en sciences humaines et sociales, mais soulèvent un […]