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Delphine Minchella, enseignant-chercheur à l’EM Normandie, s’intéresse au « faire-savoir », notion quelle ajoute au triptyque « savoir, savoir-être, savoir-faire » particulièrement utile lorsqu’il est question de décliner les compétences d’un collaborateur.
Avant d’exposer quelques techniques de faire-savoir, Delphine Minchella nous explique que cette notion émerge d’un changement profond de paradigme.
Retrouvez l’article dans son intégralité sur The Conversation
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Cet article a été publié sur Le Point. Être manageur ne fait plus envie. Entre rejet de la hiérarchie et quête de liberté, ce désamour du pouvoir cache surtout une question de classe. Si je présente mon cours de management comme un cours de psychologie sociale, je suis sûr de capter l’attention. Si je dis […]
