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Delphine Minchella, enseignant-chercheur à l’EM Normandie, s’intéresse au “faire-savoir”, notion quelle ajoute au triptyque « savoir, savoir-être, savoir-faire » particulièrement utile lorsqu’il est question de décliner les compétences d’un collaborateur.
Avant d’exposer quelques techniques de faire-savoir, Delphine Minchella nous explique que cette notion émerge d’un changement profond de paradigme.
Retrouvez l’article dans son intégralité sur The Conversation
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